大班语言《中国之最》(幼儿教资面试试讲：大班

一、题目分析

针对《小马过河》这一语言领域的故事活动，首先需要对题目的背景、目的和教学内容进行深入理解。题目主要聚焦于幼儿的语言发展和阅读能力的培养，同时强调在实际教学中如何有效实施，确保幼儿能够从中受益。

二、教案示范

《小马过河》幼儿故事活动课

一、活动目标

1. 情感目标：激发幼儿对故事的兴趣，培养幼儿的倾听和表达能力。

2. 技能目标：让幼儿能够清晰流畅地讲述故事，并尝试进行角色扮演。

3. 认知目标：理解故事的主要内容，认识到遇到困难时要勇敢尝试的道理。

二、活动重难点

1. 活动重点：让幼儿学会流畅地讲述故事。

2. 活动难点：让幼儿理解并体会到遇到困难要勇于尝试的道理。

三、活动准备

1. 物质准备：故事挂图、小动物头饰、录音设备等。

2. 经验准备：提前向幼儿介绍一些小动物的特点和习性。

四、活动过程

（一）活动导入

通过播放轻松的音乐和展示精美的故事挂图，吸引幼儿的注意力，并引出今天的活动主题《小马过河》。

（二）活动展开

1. 教师生动地向幼儿讲述《小马过河》的故事，并在关键处设置悬念，引发幼儿的好奇心。

2. 与幼儿一起观察故事挂图，回忆故事情节，讨论小马遇到的问题及解决方法。

3. 组织幼儿进行角色扮演，让幼儿更加深入地理解故事内容和角色特点。

（三）活动深入

通过提问、讨论等方式，引导幼儿理解故事中的道理：遇到困难时要勇于尝试，不要盲目相信别人的话，要相信自己。并结合生活实际，让幼儿分享自己的经历和感受。

（四）活动总结

教师总结活动，鼓励幼儿在生活中要像小马的勇敢尝试的精神学习。表扬在活动中表现突出的幼儿，激发其他幼儿的积极性。

（五）活动延伸

引导幼儿在美工区进行绘画创作，画出自己心中的小马过河故事，进一步巩固活动内容。

五、答辩题目

1. 我国教育的根本任务是什么？

答：我国教育的根本任务是立德树人，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。在幼儿教育中，也要注重培养幼儿的品德、习惯、兴趣和基础能力，为他们的全面发展打下坚实的基础。

本次的教案示范与题目分析注重实践性和幼儿的主体性，旨在通过生动有趣的活动，培养幼儿的阅读兴趣和语言能力，同时让他们理解到勇敢面对困难的重要性。我国是人民民主专政的社会主义国家，社会主义制度是我们民族历经艰辛奋斗取得的根本成就。我们必须坚定不移地走社会主义道路，而在这条道路上，教育扮演着至关重要的角色。我们的教育使命，就是立德树人，培养社会主义建设者和接班人。

作为教育工作者，肩负起培养社会主义建设者和接班人的光荣使命，是我们义不容辞的责任。为此，我们应该做到以下几点：

帮助学生树立远大的理想和坚定的信念。我们要引导学生正确认识世界和中国发展的大趋势，帮助他们增强对社会主义道路和文化自信的认同。我们要启发他们放眼未来，理解自己的责任和使命，从而成为有理想、有信仰的新一代。

我们要致力于学生的全面发展，包括德育、智育、体育、美育和劳动教育。在德育方面，我们要引导学生修身立人，养成良好的道德品质。在智育方面，我们要鼓励幼儿求知问学，增长见识，丰富学识。在体育方面，我们要通过丰富的体育活动，让幼儿在锻炼中获得快乐，增强体质。在美育方面，我们要注重培养幼儿审美能力，提高他们的人文素养。

至于我是否适合成为一名幼儿教师，我认为每个人都有自己的特长和兴趣。从读书时期开始，我就喜欢和小孩子一起玩，对幼儿教育行业充满了浓厚的兴趣。我性格开朗活泼，善于与孩子沟通，乐于分享知识和乐趣。我相信我有能力胜任幼师这一职业。真正的适合与否还需要在实践中不断学习和成长，通过工作的表现来得到他人的评定。

无论是教育工作者还是幼儿教师，我们都要以培养学生的全面发展为己任，为我国社会主义事业的建设贡献力量。我们要以饱满的热情和专业的素养，迎接每一个挑战，为培养新时代的社会主义建设者和接班人而不懈努力。