人品学识一流，历三朝四帝，辅导的太子无一转

老师，乃是栽培桃李的园丁，以自身品行影响学生，肩负育人解惑的重责。其身份远超越简单的知识传递者。“师者，所以传道受业解惑也”，好的老师不仅要教授知识，更要以身作则，助学生成人成才。任何心血付之东流都是无法接受的，更何况还可能背负误人子弟的嫌疑。

历史上有一位品德高尚、学识渊博的老师——李纲，他历经隋、唐两朝，与多位太子结下深厚的缘分。他执教的太子们虽前程似锦，最终却命运多舛。李纲的人生充满传奇色彩，他曾担任多位太子的老师，但结果却不尽人意。尽管如此，他的品格与道德仍被一人默默看在眼里，那就是周宣帝的老丈人。

杨坚夺取天下后，建立了隋朝，并任命李纲为太子。可别被这个职位的名称误导了，它并非专门为太子的官员，而是教授太子政治、经济、天文、地理等知识的职务。李纲辅佐的太子杨勇是一位品学兼优的好学生，但在一次宫廷派对上，因为唐令则的表演而引发了李纲的严厉批评。杨勇虽然不以为然，但后来的事件证明了李纲的预见性。由于杨勇过于沉溺于声色，东宫养了过多的女人，触怒了其母，导致太子被废黜。面对这一局面，李纲直言不讳地批评皇帝忽视了太子的教育。杨坚反思后承认了自己的错误。李纲的太子老师职位也因此被终止了。后来虽然被提拔到尚书右丞的位置，但由于性格过于刚直，最终被权臣排挤出了朝廷。

李纲隐居在陕西的一个地方，但在隋末天下大乱时被迫加入了反武装。等到唐朝建立后，李渊任命李纲为太子詹事，负责教导太子李建成。李建成起初对李纲非常尊重，但随着时间的推移逐渐亲近了那些阿谀奉承之徒，猜忌心理也日益严重。李纲多次劝谏无果后决定辞职退休。李渊虽然挽留他继续担任尚书职务但被李纲坚决拒绝他声称宁愿做土匪头子的长史也不愿在皇帝不听劝告的情况下继续担任官职体现出他为人正直不畏权势的性格特点两人曾经的共事经历让李渊对李纲的秉性非常清楚他道歉并希望李纲始终辅佐他的儿子。尽管已经退休但他始终秉持教育育人的初心对待每一个学生都以真心待人充满智慧和耐心这种高尚品质使得他在历史上留下了深刻的印记成为后世传颂的楷模。李渊面对李纲的辞职，极力挽留，授予他太子少保之职，希望他能继续辅佐太子。尽管李纲尽力而为，但或许是方法不当，或是太子李建成难以挽回，他最终仍未能实现预期的目标，心生辞职之念。李渊虽感惋惜，但也只得同意。

武德九年六月初四，一场宫廷巨变发生。李世民发动政变，杀死了长兄太子李建成和四弟齐王李元吉，迫使父亲唐高祖李渊退位。八十四岁的李纲在这场变局中幸免于难，随后被新君李世民请出，再次担任太子李承乾的老师。

李承乾深知李纲患有脚疾，自己也有行动不便之处，因此更加尊重与关怀老师。他亲自引领李纲上殿，态度恭敬，虚心向老师请教。李世民每次临朝听政，都会让李纲坐在身边，允许他乘车入宫，可见对其礼遇有加。他希望李纲能以过去的经验为鉴，帮助自己培养出一位合格的接班人。

令李纲始料未及的是，新学生李承乾的表现远不如前两位。随着年岁的增长，李承乾逐渐暴露出其伪装下的真实面目，沉溺于不良嗜好，对父亲阳奉阴违，对师长唯唯诺诺。面对这一情况，已处于离休状态的李纲无能为力，大多时间都在家里养病。

虽然李世民派人到家里慰问，但很难再听到他的意见。终于在贞观五年，李纲以八十五岁高龄去世，被朝廷追赠为开府仪同三司，他的学生李承乾亲自为他立碑。

李承乾的麻烦并未结束。因忌惮深得父亲宠爱的胞弟，他试图暗杀未遂后，又勾结他人准备起兵逼宫。事情败露后，唐太宗在贞观十七年下令将李承乾废为庶人，并流放黔州。次年十二月，李承乾在当地病逝。

李纲的生涯充满了波折与无奈。他三次担任太子老师，却三次遭遇不同的命运。他的智慧与经验未能帮助太子们走向正道，反而目睹了他们的失败与悲剧。尽管如此，他的品格与为人仍值得尊敬，他的故事也让人深思。