教育部-双一流不是给高校分三六九等

《关于深入推进世界一流大学和一流学科建设的若干意见》近期获得中央全面深化改革委员会审议通过，并由教育部、财政部和国家发展改革委联合印发。经国务院批准，“双一流”建设高校及学科的名单已经公布，标志着新一轮的建设正式启动。

2月14日，教育部召开新闻发布会，详细解读了新一轮的“双一流”高校建设工作。据透露，共有147所高校被列入了建设名单，涵盖了数学、物理等基础学科，工程类学科以及哲学社会科学等多个领域。其中，北京大学和清华大学将自主公布其建设的学科。

值得一提的是，这次赋予了两所高校——北京大学和清华大学的学科建设自主权。这是为了激发高校的建设活力，而并非对高校进行分层或贴标签。两部委表示，扩大学科建设自主权实质上是一种责任和任务的赋予，目的是推动高校更好地参与建设。北京大学和清华大学在完成建设自主权扩大整体方案的编制后，将自行公布其建设学科。

与以往不同，的第二轮建设名单不再专门区分一流大学建设高校和一流学科建设高校。教育部在发布会上强调，“双一流”的重点在于“建设”，学科是建设的基础。一些高校在首轮建设中仍然把“一流大学建设高校”和“一流学科建设高校”作为身份和层次追求，这是与“双一流”建设的初衷相悖的。

新阶段，“双一流”建设应当更加注重学科为基础，自主特色发展新模式，引导各高校在优势领域和方向上创建一流。教育部指出，第二轮建设将建立分类发展、分类支持、分类评价的建设体系作为重点之一，以引导高校将精力和重心聚焦到有关领域的创新和实质突破上，创造真正意义上的世界一流。

为了更好地推动“双一流”建设，教育部表示将继续选择具有鲜明特色和综合优势的建设高校，赋予其一定的自主建设学科权限。这是为了激发这些高校的积极性和创造力，推动其在特定领域达到世界一流水平。

新一轮的“双一流”建设更加注重激发高校的活力，鼓励高校在优势领域自主发展，创造真正意义上的世界一流。这是一个长期的过程，需要高校、和社会各方的共同努力。