八卦历史长：人类从几岁开始就八卦了呢？

八卦是人类社会的一种自然现象，它的存在有其深厚的原因。八卦的本质是帮助人类识别谁是可以信任的人，从而建立更加紧密的人际关系。为了出色地进行八卦，信息的传递必须畅通无阻，形成一种有来有往的交流模式。这类交流通常以这样的方式开始：“你绝对不会相信XX那天做的事……”通过这些信息，我们得以更深入地了解他人。

那么，人类是从何时开始学会八卦的呢？的研究发现，这个技能早在孩子三岁的时候就已经初步掌握。Jan

Engelmann等人进行了一项研究，他们招募了24名三岁小孩和24名五岁小孩，让他们玩一个关于金币传递的简单游戏。游戏中有两个玩偶，孩子们需要将金币通过导管传递给玩偶，然后再通过另一个导管将金币传递回来。在游戏中，孩子们需要与队友合作，每玩三轮游戏后至少需要交出四个金币。研究者告诉孩子们，如果他们能收集到足够的金币，就会得到奖励。而在游戏设置中，有一个玩偶表现得比较吝啬。

所有参与游戏的孩子都和一个受过训练的小助手成为搭档。游戏过程固定，所有孩子都是第一个进行游戏。当第一个孩子将金币投给两个玩偶后，研究者告诉他们由于时间限制，他们的搭档只能将金币投给一个玩偶。研究者想要了解的是，孩子们是否会告诉搭档哪个玩偶更好，是否会分享诸如“那个玩偶更大方”这样的信息。

研究结果令人惊讶，无论是三岁还是五岁的孩子，都能迅速给出建议给搭档。虽然只有少数三岁孩子会给出原因，但这个现象在五岁的孩子中更为普遍，大约有一半的五岁孩子会分享原因。

研究者推测，三岁孩子给出建议时之所以较少给出原因，可能是因为他们的认知能力尚未发展到能够构思出合理的解释。一个类似的实验让孩子们与两台机器玩金币游戏也得到了相似的结果。研究者认为这可能与孩子的认知能力有关，而非他们的社会动机。

孩子们在很小的时候就学会了观察他人是否欠了自己人情，并知道应该信任谁。在这个研究中，我们可以看到孩子们在学龄前就已经自然地学会了八卦，会彼此交换有用的第三方信息。这不仅有助于他们理解周围的世界，也有助于他们建立牢固的人际关系。毕竟，谁不想与一个值得信赖的伙伴一起成长呢？