着火了怎么办教案小班

活动探索：自我保护之旅

活动目标：

让我们一起踏上一段关于自我保护的探索之旅！本次活动的目标是：

1. 通过活动，让幼儿明白自我保护的重要性，并培养他们的自我保护意识。

2. 教授幼儿一些关键的自我保护方法，让他们在面对危险时能够自我保护。

3. 提升幼儿的观察能力、思维能力和语言表达能力等综合能力。

4. 培养幼儿运用已有生活经验解决问题的能力。

5. 通过活动，让幼儿了解生活的多样性和特征。

活动重点与难点：

本次活动的重点是增强幼儿的自我保护意识。难点在于教授幼儿掌握一些自护方法，以便在生活中进行自我保护。

活动准备：

为了这次活动的顺利进行，我们准备了一些关于安全教育的小故事图片。

活动过程：

一、引入课题，激发幼儿兴趣

我们以“生活中的危险真不少”为话题，引发幼儿的注意力和参与活动的热情。

二、故事启示，引发思考

我们组织幼儿观看四个安全教育小故事的前半段，故事情境包括：小孩独自在家遇到小偷、有陌生人敲门、家里着火以及发生食物中毒、受伤、生病的事件。这些情境旨在引发孩子们的思考：遇到这些危险时，我们应该怎么办？

三、自由讨论，寻找解决办法

孩子们自由讨论上述四种危险情境下的解决办法，激发他们思考出各种有效方法。

四、故事介绍，强化认知

接着，孩子们观看四个安全教育小故事的后半段，了解正确的处理方法，并与之前讨论的办法进行对比。我们结合图片或资料来强化孩子们的记忆。例如发现有小偷时可悄悄报警或找邻居帮忙；遇到陌生人敲门时不要随便开门；家里着火要先逃生再求助等。通过这些故事和实例，孩子们能更好地掌握自我保护的方法。五、经验分享，加深理解孩子们分享自己在日常生活中可能遇到的危险和应对策略。同时教师也补充一些例子和应对方法，帮助孩子们更全面深入地了解自我保护的重要性。六、总结提升在活动中我们不断强调自我保护的重要性并列举生活中可能发生的危险及应对策略让孩子们了解到生活中处处都可能发生危险只有不去做危险的事并在面对危险时能够保护自己的才能避免灾难的发生七、延伸活动鼓励孩子们在日常生活中注意观察可能发生的各种危险与大人共同商讨自护的办法同时孩子们可以通过角色扮演等活动来模拟遇到危险时的应对方式通过实践活动让孩子们更好地掌握自我保护的方法活动反思：此次活动设计新颖、独特通过情景创设和角色扮演等方式让孩子们在轻松愉快的氛围中学习自我保护的知识和方法整个活动不仅让孩子们知道了自我保护的重要性还让他们学会了具体的自我保护方法是一次非常有成效的安全教育活动。