塔塔尔族的高素质究竟是怎样练出来的

在中国新疆，塔塔尔族以其对教育的重视和卓越的教育成就，成为了我国少数民族中文化程度最高的民族之一。每千人中的文化人口高达776.9人，位列全国第四。

塔塔尔族文盲率极低，几乎可以忽略不计，相较于全国15岁及以上人口的文盲率22.21%，塔塔尔族的文盲率仅为4.86%。更令人瞩目的是，塔塔尔族在脑力劳动者中所占比例极高，其中，专业和技术人员的比例在全国各民族中也位居前列。

在塔塔尔族的教育历史中，教育占据了重要位置。从10世纪开始，随着教的传入，塔塔尔族地区开始兴起寺院教育。从13世纪起，这种教育一直繁荣至19世纪末、二十世纪初。经文学校的小学阶段，学制为3―4年，主要学习阿拉伯文和古兰经选读等内容。而大学阶段则长达7―13年，涵盖了阿拉伯语语法、宗教释义、教法、圣训、阿拉伯文学、教哲学等课程。

随着社会的进步和现代工业技术的发展，新疆出现了发展新文化教育的思潮。在有志于发展教育事业的塔塔尔族知识分子的推动下，乌鲁木齐、伊宁和塔塔等城市的各族人民开始倡导建立科学学校，以讲授现代文化知识。这些知识分子的开拓业绩显著，其中不乏乌鲁木齐地区的知名人士哈山夏・克路等人。

在塔塔尔族知识分子的影响下，新疆的一些地区成功地将宗教学校转变为科学学校。例如，塔塔尔群众在1912年将一所寺改造为教授当代新文化的学校，讲授数学、语文、历史、地理等学科知识。到了1915年，这所学校扩建成为女子学校，成为新疆最早且唯一的女子学校，对打破传统宗教礼仪是一次重大挑战。

塔塔尔族知识分子还在其他地区推动了新式学堂的建立，聘请了来自俄国等地的知识分子执教。这些学堂的成功运营，为哈族人民培养了一批新型人才。这些知识分子被誉为“教育明灯的点燃者”、“教育振兴的蒙者”，他们的贡献和热情是当之无愧的。

塔塔尔族对教育的重视和卓越的教育成就，不仅是其民族自身的骄傲，也是新疆乃至全国教育事业发展的宝贵财富。他们的成功经验和努力，为其他民族树立了榜样，推动了新疆及全国教育事业的发展。