依法治理“校闹”，守护校园安宁

依法治理“校闹”，守护校园安宁

近年来，“校闹”事件频发，给校园安全带来了极大的威胁。教育部等五部门日前印发的《关于完善安全事故处理机制维护学校教育教学秩序的意见》，为治理“校闹”现象提供了有力的法治支撑。

“校闹”现象的存在，不仅侵害学校和教师的合法权益，更挑战了法律底线。一些家长或个别人将“闹”作为与学校讨价还价、获取利益的手段，严重破坏了校园的安宁。面对这一社会问题，我们必须坚决依法治理，守护校园安宁，形成良好的教育生态。

源头预防是杜绝“校闹”的关键。学校安全事故是引发“校闹”的主要诱因，加强学校安全事故预防至关重要。各级学校应树立预防为先的理念，健全学校安全风险防控的各项制度、机制，加强对学校校舍、场地、消防、食品安全和传染病防控等事项的监管，同时加强学生的安全教育，从源头上消除“校闹”行为。

畅通纠纷解决渠道是消除“校闹”隐患的重要途径。一些学校在面对纠纷时，处置应对不专业、不到位，容易与家长产生对立情绪，进而引发“校闹”。学校应积极通过协商、调解、诉讼等方式化解纠纷，确有责任的要依法、及时进行伤害赔偿。以保险机制为核心的多元化损害赔偿机制也将发挥重要作用。

除此之外，坚守法治底线是治理“校闹”的必然要求。无原则的“花钱消灾”往往为“校闹”现象的滋生提供了土壤。我们必须明确禁止不顾法律原则的“花钱买平安”行为，对于“校闹”中实施的违法违规行为，应坚决依法予以惩处，实现有力震慑。只有依法办事，才能为学校安心办学、静心育人筑起法治的防护墙。

学校是一片净土，我们应该共同维护这片净土的安宁。通过依法治理，我们可以形成良好的教育生态，为孩子们营造一个安全的工作学习和生活环境，让他们快乐成长、全面发展。学校和老师也应该客观理性认识安全风险，做好风险防控，相关各方也要为学校办学安全托底，维护老师和学校应有的尊严，消除学校后顾之忧。只有这样，我们才能共同守护校园安宁，为孩子们的未来奠定坚实的基础。